全世界都在上網(wǎng)課，印度也不例外。但對于有些老師來說，最大的難題不是不知道該怎么講，而是——信號太差。

不僅上了樹，這位老師還在樹上搭建了一個“木屋”，在這間專屬教室為學(xué)生們講起了歷史。

這不，印度一位35歲的歷史老師 Subrata Pati 為了找個信號好的地方給學(xué)生們上課，竟然上了樹。

“疫情期間的英雄教師”

一位名叫Pinaki Chowdhury的網(wǎng)友在twitter上贊揚了這位老師，稱他是!

事情是這樣子的，由于這次疫情，Pati和家人暫時從加爾各答的住所搬到了阿罕達(dá)。盡管這里的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施搭建的不是很完善，但是他并沒有忘記自己是一名教師，他承擔(dān)起了教師肩上的責(zé)任，想盡辦法為學(xué)生授課。

他們也被老師的舉動所鼓舞，于是出勤率創(chuàng)歷史新高。

原本他的學(xué)生們都盼望著老師因為信號不好而不能上課，但是當(dāng)他們得知自己的老師如此敬業(yè)，竟然能以這種形式上課，

學(xué)生們給了我很大的信心，他們都很支持我

Pati也欣慰的說：“，還向我保證會盡最大努力取得好成績。”

事實上，Pati “上樹授課”這個主意是從村民們在收獲的季節(jié)建造臨時瞭望塔的做法中得來的靈感，當(dāng)?shù)氐拇迕裢ǔＲ源藖肀O(jiān)視大象是否走進了他們的田地，這在當(dāng)?shù)厥且环N常見的做法。

在朋友們的幫助下，這位35歲的老師用竹子、麻袋和干草搭建了這個臨時的“教室”，并把它綁在樹枝上?，F(xiàn)在他每天早上都會準(zhǔn)時在那里授課，甚至一連有好幾節(jié)課的時候他都要帶著食物和水上去。

總之，我不希望給我的學(xué)生帶來困擾

但在樹上上課還是會有很多不便，Pati稱，“有時天氣很熱，而且想去廁所的時候很不方便，但我正在努力適應(yīng)。有時暴風(fēng)雨還會損壞平臺，但我盡量在第二天就修好它。。”

這些可愛的敬業(yè)的人們，正在用他們自己的方式讓世界變得更加美好。

除此之外，在疫情期間一定也還有很多敬業(yè)的老師沒有被我們發(fā)現(xiàn)，他們都擔(dān)負(fù)起了身為教師應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任。

關(guān)鍵詞： 印度老師在樹上建“教室”