面對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢(shì)，電信學(xué)院把疫情防控作為當(dāng)前的重要政治任務(wù)和重點(diǎn)工作，提高科學(xué)精準(zhǔn)防控水平，不斷優(yōu)化疫情防控舉措，通過(guò)正面引導(dǎo)和警示教育，正反兩方面加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的教育引導(dǎo)，正反手共同發(fā)力，守住校園安全的底線紅線，筑牢疫情“防控墻”。
正手攻：多措并舉，做好疫情防控的正面引導(dǎo)
為有效應(yīng)對(duì)嚴(yán)峻復(fù)雜的疫情防控形勢(shì)，學(xué)院黨政高度重視，積極做好教育宣傳引導(dǎo)，組織開(kāi)展防疫健康知識(shí)教育、誠(chéng)信教育、法律法規(guī)教育、安全防騙教育、心理健康教育、返校后封閉管理宣傳教育，利用“天科大自動(dòng)化”微信公眾號(hào)發(fā)布各類知識(shí)推文數(shù)十篇，線上教育管理持續(xù)用力，多渠道普及疫情防控知識(shí)，同時(shí)將相關(guān)要求制作成宣傳單、明白紙，張貼在所有宿舍，時(shí)刻提醒學(xué)生，并將學(xué)生遵守疫情防控期間相關(guān)規(guī)定情況納入評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)參考依據(jù)，形成激勵(lì)導(dǎo)向。輔導(dǎo)員、學(xué)生骨干、網(wǎng)格員深入學(xué)生宿舍、教室，開(kāi)展政策宣傳和問(wèn)題收集，第一時(shí)間了解學(xué)生動(dòng)態(tài)，更好發(fā)揮正面引導(dǎo)的正向推動(dòng)作用。
反手攻：抓住典型，落實(shí)疫情防控的警示教育
學(xué)院編制《電子信息與自動(dòng)化學(xué)院警示教育簡(jiǎn)報(bào)》，將近期出現(xiàn)的各類問(wèn)題整理成案例匯編成稿發(fā)放到每間宿舍，以班級(jí)為單位組織全體學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)并形成學(xué)習(xí)記錄，充分發(fā)揮了反面典型的警示教育作用。截止目前，學(xué)院共編制簡(jiǎn)報(bào)3期，共收錄案例31例，疫情防控警示案例12例，其中本校案例3例；電信詐騙警示案例10例，其中本校案例3例；其他違規(guī)違紀(jì)案例9例，其中本校案例2例。輔導(dǎo)員通過(guò)警示教育，發(fā)揮以案為鑒、以案促改的反面典型警示作用，以反手攻輔助正手攻，讓正反手協(xié)同發(fā)力，取得實(shí)效。
在接下來(lái)的工作中，電信學(xué)院會(huì)以最堅(jiān)決的態(tài)度、最迅速的行動(dòng)、最果斷的措施，科學(xué)高效、精準(zhǔn)有效地抓好疫情防控，切實(shí)維護(hù)師生員工生命安全和身體健康，筑牢疫情防控堅(jiān)強(qiáng)堤壩。
圖文來(lái)源/電信學(xué)院
本期編輯/官微運(yùn)營(yíng)中心 楊賽麒
審校編輯/官微運(yùn)營(yíng)中心 高鑫宇 朱皓璇
